Du 31 janvier au 4 février, je suis en Pologne avec ma collègue de CM1. Nous participons à un meeting de travail (P&R meeting = rencontre de planification et de retour sur les activités réalisées).

Nous sommes 6 écoles dans 5 pays, impliquées dans ce projet.

ROYAUME-UNI: 2 écoles

ITALIE: 1 école

POLOGNE: 1 école

République Tchèque: 1 école

France: 1 école.

L'école tchèque est nouvelle dans le projet. Nous avons travaillé avec les autres écoles dans 1 ou 2 autres projets européens.

De  2008 à 2010 : My Country, Our Europe

De 2010 à 2012 : Arts  in action

De 2012 à 2014: this is my world.

Nous nous rencontrons régulièrement pour faire le point sur les activités réalisées dans les mois précédant le meeting et nous planifions le travail à faire dans les mois à venir.

L' effet d'un tel projet sur les équipes est phénoménal.

Les équipes sont plus soudées, prennent des initiatives, de l'autonomie. Les enseignantes coopèrent et mutualisent leurs ressources et leurs compétences pour répondre aux objectifs fixés.

Les enfants s'investissent davantage et comprennent mieux l'utilité des langues... Ils font preuve de curiosité quand les partenaires viennent nous rendre visite.

La langue de communication est l'anglais et à chaque meeting les enseignants de chaque pays font une présentation sous forme de diaporama ou de vidéo d'une sélection d'activités réalisées, bien sûr en anglais.

Ces présentations permettent de faire le point sur les difficultés rencontrées lors de la réalisation des activités et des moyens utilisés pour y parvenir.